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Vaticano se posiciona e toma partido sobre ideologia de gênero nas escolas

"homem e mulher os criou",diz documento oficial da igreja.

O Vaticano se pronunciou a respeito do ensino da ideologia de gênero nas escolas através de um documento publicado pela Congregação para educação católica. O texto possuía o título de: homem e mulher os criou. Para uma vida de diálogo sobre a questão “gender” na educação.

No texto, O Vaticano discorre sobre a situação social atual e declara que estamos diante de uma emergência educativa que envolve os temas de afetividade e sexualidade. Com isso, mostrou o posicionamento da igreja católica no que diz respeito a essa Ideologia que afirma que as diferenças biológicas e sociais entre homens e mulheres não existem.

“A desorientação antropológica que caracteriza difusamente o clima cultural de nosso tempo, certamente contribuiu para desestruturar a família, com a tendência de cancelar as diferenças entre o homem e a mulher, consideradas como simples efeitos de um condicionamento histórico-cultural”, diz trecho.

A publicação dá ainda um breve resumo sobre uma visão geral acerca da ideologia de gênero.“apresenta uma sociedade sem diferenças de sexo e esvazia o fundamento antropológico da família”.

O Vaticano se mostrou  um tanto receoso  com os projetos escolares e as diretrizes legislativas que tentam impor essa ideologia. Entretanto, não deixou de defender a condição individual do ser humano e condenou veementemente a discriminação por origem, deficiência, religião, tendências afetivas,etc.“É um processo progressivo de desnaturalização ou distanciamento da natureza rumo a uma opção total para a decisão do sujeito emocional”.

“A antropologia cristã tem suas raízes na narração das origens tal como aparece no livro de Gênesis, onde está escrito que ‘Deus criou o homem à sua imagem […] homem e mulher os criou’. Nestas palavras, há o núcleo não só da criação, mas também da relação vivificante entre o homem e a mulher, que os coloca em íntima união com Deus”, afirmou o documento oficial.

 

 

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